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本文是为大家整理的自机电一体化主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为自机电一体化选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
摘要：本文首先介绍了机电一体化技术,并概述了智能制造的内涵,并基于智能制造这一生产领域,分析了机电一体化的运用价值,然后从多个方面探讨了机电一体化的运用,例如自动化生产控制,最后在智能制造过程中,讨论了这一项技术的发展趋势,通过本文的研究,以期为相关人员提供参考。
摘要：21世纪以来,我国各项事业都凭借智能化技术进步在世界范围内蓬勃发展起来,机电一体化的智能制造可以说是当今时代的科研发展方向.机电工程的智能化涵盖了多种系统控制与信息交互方式在内,就当前国家现状而言,机电制造智能化设计工程建设面临众多困难,主要包括基础搭建、物理应用、系统建设、科研建设.本文从机电一体化技术在智能制造中的发展特点入手,对其发展趋势和策略展开研究和讨论.
摘要：随着社会科学技术的不断发展,机电一体化在各个领域中都得到了较好的发展,船舶中机电一体化的发展,是船舶行业在未来发展中的主要方向,同时也是船舶机械化、船舶电气化和船舶智能化的整体发展趋势.船舶的机电系统是船舶系统中最为复杂的一部分,在船舶的实际运行中主要是依靠机电系统进行的,船舶机电一体化管理系统在船舶的整体系统中是非常重要的一部分.从船舶机电一体化管理系统设计研讨入手,说明机电一体化在船舶中的应用及机电一体化管理系统的设计,阐述了机电一体化在船舶行业的发展前景.
摘要：现代建筑行业的建造流程愈发复杂,其中涉及许多机电设备,而大量的机电设备又带来了不少设备管理方面的难题,这使得建筑行业的机电一体化设备安装遇到了挑战.在这种情况下,文章将对PLC机电一体化设备安装技术进行研究,旨在保障建筑项目中机电一体化设备安装的合理性,研究主要从安装原则出发,介绍了PLC机电一体化设备安装技术的应用方法、注意事项,最后指出了设备安装技术未来发展的方向.
5.【期刊论文】机电一体化技术专业群课程思政育人的研究与实践——以陕西国防工业职业技术学院为例
摘要：文章分析了专业群课程思政育人的研究现状与意义。以机电一体化技术专业群为例,结合军工装备制造产业发展和专业群建设,通过建设课程思政示范课、提升教师课程思政教学能力,创建国防工业文化场景,构建专业群课程思政育人格局,全面提升育人效果。
封面 声明 中文摘要 英文摘要 目 录 绪 论 一、 研究背景 二、开云 开云体育平台 本文研究目的和研究意义 （一） 研究目的 （二） 研究意义 三、 相关概念界定 （一） 中等职业学校 （二） 职业能力 （三） 中职机电一体化专业 四、 国内外文献综述 （一） 国外相关研究分析 （二） 国内相关研究分析 五、 使用的研究方法 （一） 文献研究法 （二） 调查研究法 六、 研究主要内容、研究视角和思路 （二） 本文研究视角和思路 第一章 中职学校人才培养目标与职业能力的要求 一、 中职学校人才培养目标 （一） 中职学校人才培养目标 （二） 中职学校人才培养规格 （三） 培养目标与职业能力 二、 中等职业学校学生职业能力培养的要求 （一） 职业能力结构分析 （二） 职业能力形成过程 （三） 中职生职业能力培养要求 三、 中职机电一体化专业学生职业能力的培养目标 （一） 中职机电一体化专业学生职业能力的培养目标 （二） 中职机电一体化专业人才培养规格 （三） 中职机电一体化专业学生职业能力培养要求 第二章 中职学校学生职业能力培养现状及存在问题 一、 职业能力培养现状调查 （一） 中职学校职业能力培养现状调查目的 （二） 中职学校职业能力培养现状调查过程分析 （三） 访谈提纲的设计及实施 二、 中职职业能力培养调查结果分析 （一） 企业用人过程中注重综合职业能力 （二） 学校对人才培养目标的理解存在偏差 （三） 中职学生自身对职业能力的期望越来越高 三、 中职学校学生职业能力培养存在的问题 （一） 对开展职业教育与职业能力培养工作认识不足 （二） 职业能力培养目标认识不足，实践教学薄弱 （三） 职业能力培养教学体系不健全 （四） 缺少“双师型”教师 （五） 没有建立完善的职业能力考评方式 第三章 中职学校学生职业能力培养应对措施 （二） 正确引导中职学校学生树立正确的专业思想 二、 对职业能力培养引起重视，重视学生的实践教学 （一） 更新思想观念，重视实践教学 （二） 完善实践教学的硬件建设 （三） 以学生独立操作为主，强化实践技能 （四） 以学生为本，教学方式多样化 三、 强调学生职业能力培养，构建“工学结合”教学体系 （一） 围绕职业能力要求构建课程 （二） 以职业能力培养为中心设置课程内容 （三） 课程实施情景化、活动化 （四） 实施“校企合作”模式，实现职业能力特色培养 四、 提高教师实践能力，打造一支“双师型”教师队伍 （一） 重视教师的在职培训 （二） 鼓励专业教师获得“双师”证书 （三） 重视兼职教师队伍的建设 （四） 提升“双师型”教师的待遇 五、 改变原有考评方式，构建以职业能力为目标的考评方式 （一） 以培养学生职业能力为出发点进行考评 （二） 增强对学生技能形成的过程评价 （三） 实施“双证书”制度 （四） 合理的增加职业能力学分 结 论 参考文献 附 录 后 记
7.【学位论文】基于PLC的YL--235A型光机电一体化设备实训系统设计与研究
8.【学位论文】项目教学法在中职机电一体化专业教学中的探索与实践--以《单片机应用技术》为例
封面 摘要 英文摘要 目录 第一章口译任务简介 第一节口译任务背景 第二节口译任务目的与意义 第三节委托方的要求 第二章口译过程描述 第一节译前准备工作 一、背景资料收集 二、术语表的制作 第二节口译实践过程 第三节译后评估 第三章口译实践中遇到的问题及应对策略 第一节非英语母语者演讲的口译案例分析 一、口音听辨问题 二、应对策略 第二节工程技术类术语口译案例分析 一、工程技术术语问题 二、应对策略 第三节学术论文长难句口译案例分析 一、开云 开云体育平台长难句不当产出问题 二、应对策略 第四节耳语同传噪音干扰案例分析 一、噪音干扰问题 二、应对策略 第四章口译实践总结 参考文献 致谢 附录 声明